20150918選社團-本土語言教學

 臺中市立梧棲國民中學104學年度第一學期期初
推動母語日活動會議紀錄

壹、 時間：104年09月16日（星期三）上午7：50

貳、 地點：本校二樓會議室

參、 主席：周宗正校長

肆、 出席：如簽到表

伍、 紀錄：教學組長歐伊晁

陸、 業務報告：

感謝各位委員及老師在教學工作上的協助與配合，以俾教學能順利完成。

柒、 活動計畫討論：
王主任：
1.感謝各領教師的參與，本土語言結合鄉土文化教學活動(朝天宮參訪)已於暑期輔導活動
  期間順便完成。
2.另討論推動梧中臺灣母語日之配合事項，請各領域召集人協助於教學研究會時宣導相關
  活動，如本土語言教學實施，並且於課間活動或教室內的情境布置、學生的創作發表或
  研究等，多融入本土語言，且教學、親師生溝通、同儕互動時，儘可能使用本土語言溝
  通。而學校行政人員、教師，儘量多元使用本土語言作為行政事務語言、公共語言與教
  學語言。
3.鼓勵各位教師參加閩南語或客家語的研習並參加語言能力的認證，閩南語、客語的認證
  約每年的四月或五月時報名，有興趣的教師可通知教學組留意並協助報名事宜，另學生
  原住民語族語認證約十月時報名。

組長：
1.報告本學期本土語言開課狀況：本土語言開課皆以社團方式讓學生們自由選擇，但由於
  找不到閩南語師資，故上學期閩南語不開課，另原住民語開設的是阿美族族語，目前選
  修學生只有一位。
2.台中市語文競賽市賽部分，本校有三名學生參加，二名參加閩南語演講比賽，另一名參
  加閩南語朗讀比賽，感謝指導老師的協助。

校長：感謝各位老師的付出與努力，也期待參賽同學有好成績。另本土語言的推動亦須各
  位的協助，平日老師與老師間的交流可多用自己的母語，據統計，目前世界上有六千多
  種語言，其中96%的語言人口只占世界總人口的4%，有超過一半語言面臨消失的危機，
  而台灣的本土母語包括台語、客語以及原住民語也面臨不同程度的危險。反觀現在的孩
  子多半不熟悉自己的母語，使得母語無法流傳，所以在學校亦希望教師能多用心於此部
  分，平日教學時可以多運用自己熟悉的本土語來引導或分享，以利本土語言的推動。

捌、 臨時動議：無

玖、 散會

0150911國文領域-本土語言教學-研究會

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