梧棲國中台灣母語日教學: 2015

2015年11月19日星期四

閩南語語言能力認證自學資源

閩南語語言能力認證自學資源

一、臺灣閩南語羅馬字拼音方案學習網
二、多家音標比較表
三、臺灣閩南語推薦用字700字詞
四、臺灣閩南語常用詞辭典
五、母語學習fun輕鬆
六、教育部電子報
七、國立教育廣播電臺節目：閩南語每日一詞教學

試題說明及範例 (可下載)
A 卷試題說明 A 卷範例
B 卷試題說明 B 卷範例
C 卷試題說明 C 卷範例

賀本校參加104年度臺中市語文競賽市賽榮獲佳績

童森煇獲閩南語演說第二名，感謝指導老師王坤地老師

許心芸或閩南語演說第四名，感謝指導老師廖謹信老師

陳詠貽獲閩南語朗讀第三名，感謝指導老師吳永行老師

2015年11月9日星期一

臺中市104學年度第1學期國民中小學 本土語言課程選習 現況調查表

學校名稱：梧棲國中全校班級數： 30 班；全校學生數： 785 人

原住民籍學生數： 31 人新住民子女學生數： 90 人

開設語言別	有意願選習學生數	實際開班數	實際修習學生數	開課時段 (請打ˇ)			未依學生選習意願開課(請填原因代號)	近一年開設本土語言之意願(請打ˇ)
開設語言別	有意願選習學生數	實際開班數	實際修習學生數	正課時間	社團時間	其他時間	未依學生選習意願開課(請填原因代號)	近一年開設本土語言之意願(請打ˇ)
閩南語	25	7	230			ˇ 暑輔	2	ˇ有 □無
客家語	1	0	0				2	□有 □無
原住民族語	4	1	1		ˇ		4(後意願不高)	ˇ有 □無

附註:

1.未開班原因代號：1.排課困難 2.找不到師資 3.無經費（閩、客語） 4.其他

2.本調查表請掛於學校臺灣母語日網站。

2015年11月2日星期一

2015年10月31日星期六

2015年10月19日星期一

2015年10月6日星期二

2015年10月5日星期一

2015年10月3日星期六

2015年9月19日星期六

2015年9月16日星期三

臺中市立梧棲國民中學104學年度第一學期期初
推動母語日活動會議紀錄

壹、 時間：104年09月16日（星期三）上午7：50

貳、 地點：本校二樓會議室

參、 主席：周宗正校長

肆、 出席：如簽到表

伍、 紀錄：教學組長歐伊晁

陸、 業務報告：

感謝各位委員及老師在教學工作上的協助與配合，以俾教學能順利完成。

柒、活動計畫討論：
王主任：
1.感謝各領教師的參與，本土語言結合鄉土文化教學活動(朝天宮參訪)已於暑期輔導活動
期間順便完成。
2.另討論推動梧中臺灣母語日之配合事項，請各領域召集人協助於教學研究會時宣導相關
活動，如本土語言教學實施，並且於課間活動或教室內的情境布置、學生的創作發表或
研究等，多融入本土語言，且教學、親師生溝通、同儕互動時，儘可能使用本土語言溝
通。而學校行政人員、教師，儘量多元使用本土語言作為行政事務語言、公共語言與教
學語言。
3.鼓勵各位教師參加閩南語或客家語的研習並參加語言能力的認證，閩南語、客語的認證
約每年的四月或五月時報名，有興趣的教師可通知教學組留意並協助報名事宜，另學生
原住民語族語認證約十月時報名。

組長：
1.報告本學期本土語言開課狀況：本土語言開課皆以社團方式讓學生們自由選擇，但由於
找不到閩南語師資，故上學期閩南語不開課，另原住民語開設的是阿美族族語，目前選
修學生只有一位。
2.台中市語文競賽市賽部分，本校有三名學生參加，二名參加閩南語演講比賽，另一名參
加閩南語朗讀比賽，感謝指導老師的協助。

校長：感謝各位老師的付出與努力，也期待參賽同學有好成績。另本土語言的推動亦須各
位的協助，平日老師與老師間的交流可多用自己的母語，據統計，目前世界上有六千多
種語言，其中96%的語言人口只占世界總人口的4%，有超過一半語言面臨消失的危機，
而台灣的本土母語包括台語、客語以及原住民語也面臨不同程度的危險。反觀現在的孩
子多半不熟悉自己的母語，使得母語無法流傳，所以在學校亦希望教師能多用心於此部
分，平日教學時可以多運用自己熟悉的本土語來引導或分享，以利本土語言的推動。

捌、 臨時動議：無

玖、散會

2015年9月12日星期六

0150911國文領域-本土語言教學-研究會

2015年9月1日星期二

每日一諺語

2015年8月29日星期六

20150828課程配課-本土語言教學-會議

2015年8月28日星期五

20150828本土語言圖書-光碟書籍

20150828本土語言圖書-光碟書籍

20150828本土語言圖書-原住民歌謠

20150828本土語言圖書-原住民歌謠

20150828本土語言圖書-台灣閩南語

20150828本土語言圖書-台灣閩南語

20150828本土語言圖書-梧棲詩文

20150828本土語言圖書-梧棲詩文

2015年8月23日星期日

20150822閩南語合格證書

2015年8月13日星期四

20150812梧棲廟宇參訪-本土語言教學

20150812梧棲廟宇參訪-本土語言教學-王立任議員古蹟介紹

2015年8月2日星期日

104學年度母語日實施計畫

壹、依據：母語日實施辦法
貳、目標：
一、倡導母語教學，培養本校師生會說母語及俚語的能力。
二、營造母語環境，使學習融入生活中。
三、增進學生對鄉土文化之認識並了解鄉土語言文化之美與內涵。
四、創造全新、多元兼容並蓄，更多采多姿的台灣鄉土文化。
参、實施對象：本校全體師生
肆、實施內容：以本學區多數使用之語言---閩南語為主。
伍、實施原則：
一、生活化：藉由日常生活中之母語交談（老師VS老師，老師VS學生，學生VS學生），增進母語溝通的能力。
二、正常化：以不影響正常教學的情況下，來進行母語的教學。
三、隨機化：採用隨機教學，增進師生母語的能力。
四、普及化：透過母語教學，將母語普遍推廣到每位學生。
五、趣味化：透過生動活潑的方式教學，提昇學生熱愛說母語。
六、情境化：布置校園教室學習情境，讓學生在氛圍下說母語。
陸、實施方式：
一、成立母語日教學推動委員會，並定期召開檢討會。
二、於學生朝會時間或師長報告時，可以運用國語和母語交談，增進學生學習興趣。
三、以說、唱生活化之口語為主。（唱台語歌謠）
四、每學期配合校內國語文競賽辦理母語之演講、朗讀比賽等，培養學生對母語之欣賞能力。（比賽日期、辦法另訂，預定每學期舉辦一次）
五、利用週五晨光時間教導認識鄉土俗諺。
柒、教材：鄉主語言教材、國語文競賽朗讀篇目、大家來講俗語等資料
捌、師資：以校內教師為主。
玖、本計畫未盡事宜，得隨時補充之。